山川异域，风月同天，新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心。根据成都市教育局和公共卫生身体健康委员会发布命令的通报和文件精神，成都市金沙幼儿园高度重视此项工作，严肃贯彻落实通报拒绝，充份作好推迟开学的系列教育工作。

GHK对于幼儿，学校积极开展了隔空不于隔年爱人，空中对话餐包的居家亲子活动。对于教师，展开了放假不时研，我们在行动线上教研交流活动。在业务园长陈虹的的组织下，老师们多次开会了线上教研活动，联合制订了切实可行的推迟开学，放假不时学工作方案，全力作好幼儿居家自学与生活指导工作，增进幼儿身体健康幸福茁壮。

GHK为了更佳的秉持放假不时研，放假不时习的指导思想，成都市金沙幼儿园研评组的老师们环绕放假不时研，我们在行动为主题，积极开展了第四次线上教研活动。GHKGHK为了强化教师的心理关怀，通过教研活动反对教师的专业自学，让在线集中学习与自律自学结合，学校通过分层创建网络自学平台，给教师引荐优质的自学资源等方式，反对教师的自律自学。为了让教研活动更加有针对性和实效性，让每个教师都能在活动中畅所欲言，找寻问题、解决问题，向日葵工作坊中心组的教师首先在教研活动前一天展开线上会议，就教研活动的目的、内容与先前活动的思维展开探究、制订。

GHKGHK在业务园长陈虹的主持人下，教研活动月开始。首先，由科研主任唐英表达青羊区幼儿园教研会议的内容和精神。

非常丰富的内容共享让与会教师不仅了解到了会议的内容，更加自学到了其他幼儿园线上育儿指导的有益经验，为今后第二阶段的线上教学获取了更加完备的思路和实操性的方式方法。GHK分管教育教学的刘菲、李迪娅老师融合各园区线上教学指导计划的已完成情况展开辨别、小结，各园区的年级组组长分别针对本年级老师体现的问题和困惑展开对系统，大家环绕明确提出的问题相互讨论。最后，根据教师明确提出的困惑与艰难，陈园长展开解惑答疑，并再度明确提出线上指导的重点是以游戏的方式助力防疫及舒缓情绪，要从儿童的视角抵达，聆听儿童的心声，找到儿童的现实必须，作出最适宜儿童的线上指导。GHKGHKGHKGHK类似时期，类似自学。

教师们转变的是教研形式，恒定的是自学的执着和对专业的信仰。本次线上教研活动让每位教师都受益匪浅，有效地前进了教师的实践中与反省，也为类似阶段的家园交流和家园共育获取了新的路径。

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